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第4章 大家一起听写

在【单词速记】天赋的支持下,林川再一次体会到了,什么叫做行云流水,势如破竹。

随后,戛然而止。

林川望着那些单词,虽然不再和以前一样,感到暴躁,感到眩晕。

但没一个单词好像精灵一样,绕着自己欢歌乐舞,投入自己记忆的美好场景却不见了。

林川这才注意到,视野中出现了一个红色的字幕。

【警告:惊叹值不足,初级天赋单词速记已关闭。】

【请展现自己学神的威能,让世人崇拜,让天下惊叹!】

【备注:惊叹值只会因为正面的行为生效,扮小丑和人类下限行为无效。】

林川看到最后的备注,无意识地撇了撇嘴角:扮小丑和人类下限行为,我怎会做那样的事情?我要惊叹值,肯定是让他们感慨于我的强大,震惊于我的实力,随后心甘情愿,拜服呈上。

话是这么说,如何获取惊叹值,林川一时之间,还真的摸不到头绪,他现在只是个高中生,在学习,想要获取别人的崇拜,除了学习,体育,还有艺术特长外,其他路子基本上都走不通。

“学习?体育?艺术特长?”

林川在心底默念一遍后,惊讶得发现,系统提供的三个任务,正好对应着这三处。

重新将系统任务研究一遍后,望着讲台上的英语老师兼班主任,林川对于接下来如何装逼,如何获得全班同学的惊叹,有了一个大胆的主意。

只见,林川先是掏出了英语书,然后揉了揉脸,做出一副困惑的表情,随后,故意稍微用力地推开凳子,从座位上站了起来,吸引了全班同学的注意后,大踏步地走到讲台上,把英语书放到老师面前。

刘冬梅望着林川紧皱的眉头,温柔发问:“怎么了?林川。”

“老师,那个?”林川佯装困扰的挠挠头,用恰好全班同学可以听到的声音说到,“我最近开始补英语了,我已经把这学期英语书上单词表的单词全都背过了,我下一步要怎么办才好啊?老师,您知道的,我英语基础特别差,初中高中都没及过格,我真的不会学英语啊。”

林川前面的话还好,最后一句真的是仇恨拉满。

这学期课才刚上了一半,你就把一本书的英语单词都背过了,这还能叫不会学英语?这可是学霸才有的水平。

还有一部分同学,认为林川是在装逼,在台下起哄,要让他证明一下。

看着逐渐沸腾的教室,刘冬梅连忙控制局势,站起来用力一拍桌子,巨大的声响在那时震住了大家。

随后,刘冬梅面若冰霜的扫过整个班级,点了几个跳的最欢的同学。

“李方,周正,王晨曦,你们三个给我站起来!”

“自己考什么成绩,自己没数吗?咱班就四个英语没考上五十的,除了林川,就你们三个了。”

刘冬梅看着低眉顺眼,歪歪斜斜站起来的李方,周正,王晨曦他们三个,目光中满是恨铁不成钢。

“怎么!”

“看自己的难兄难弟,要脱离苦海,心里不爽吗?”

“老师,我们不是这个意思,”李方嘟嘟囔囔的解释,“我们只是觉得,林川他不可能背过一本书的单词。”

周正跟着补充:“就是,就是,他平常天天和我们一起玩,到处耍,哪有功夫背单词啊。”

刘冬梅好像有些被说服了,一册英语书单词表上的单词加起来,足足有五百多个,林川要是真的早就开始了学习,期中考试怎么会考这么点分呢,莫非他在骗我。

王晨曦发现了班主任脸色的变化,好像抓住最后一根救命稻草一样,连忙高声呼喊:“老师,林川他一定是在骗你,他就是想在全班同学面前装个逼。”

王晨曦这句话,说到刘冬梅心坎里面去了,她教书这麽多年,对于这个年级的男孩子,有什么想法再清楚不过了,林川很可能没有背过,只是故意让别人以为他背过了,以此来出个风头。

但是,因为上节课单独给他听写,结果林川都答出来了,让刘冬梅很丢面子,要是单独给林川再来一次听写,他真的全都答出来了,刘冬梅也就没脸继续教他们了。

“李方,周正,王晨曦,你们三个,是林川肚子里的蛔虫吗?”

“他做什么你们怎么知道啊!你们自己自甘堕落,就不准其他人努力吗?”

“都给我坐下,这次先饶过你们,再有下次,都去操场上跑圈去。”

借助教导李方,周正,王晨曦他们三个,刘冬梅争取了一点思考的时间,想出了一个还算妥当的解决办法。

她先将英语书还给林川,示意他回去后,拿起粉笔,在黑板上写下了两个大字——高考。

随后,刘冬梅重新站到讲台,望着同学们。

“我们已经高二了,距离高三已经不远了,为了高三能有充足的复习时间,我们最好在高二就将高中课程全部学完。”

“英语是一门积累的学科,单词是最重要的一环,林川同学已经将英语必修三的单词全部背过了,相信也有其他同学,悄悄完成了背诵。”

“这种超前学习的行为,我们是十分鼓励的,只有提前预习,才能更好的跟上老师的思路。”

“但是呢,既然已经背过了,在跟着其他没有背过的同学,一起参加听写,就有些浪费了。”

“正好期中考试刚刚过去,请同学们准备一张白纸,我们来进行一下综合的听写。”

“从第一单元到第八单元,检验一下自己掌握的程度。”

“我知道,后面三个单元很多同学还没背,所以在听写它们的时候,我会将英语读音一起念出来。”

“顺便考验一下大家的音标拼写能力。”

“最后再给大家五分钟的准备时间,五分钟后,听写开始。”

正在和第五单元英语单词奋战的七班同学,突然发现对面来了援军,八个单元的单词,其中三个是从未蒙面的生力军。

轻轻松松就把大部分同学杀了个丢盔弃甲,溃不成军。

但也有少部分人,顽强抵抗,准备一劳永逸,将它们尽数击杀,换取三个月的太平。