教育部二月份颁发的德、智、体全面发展的教育方针，提出在学校增设劳动课，加强劳动教育。学校积极贯彻执行。
各年级课程表上每周安排了两节劳动课。当时没有劳动场地，我们只好组织学生大扫除，或带领学生去帮助农民做点什么。
在劳动教育方面，还采取了树立榜样，典型引路的教育方法。全国的典型有初中毕业生邢燕子，各地区有各地区的典型，五区的典型，是家住杨梓街，杨梓完小的毕业生，名叫吴池元。学校经常请他来校作报告。鼓励一些年岁大的学生，回乡参加农业生产劳动。
我们县除城关小学外，农村小学一般都是年级成班人数不够，采取“复式班”教学。我们中心完小就有一年级与三年级，二年级与四年级同在一个教室，由一个教师上课，简称“一、三”和“二、四”的复式班。有些村小，一师一校，三、四个年级同在一个教室上课简称“三级复式”、“四级复式”。
业务主要是学习苏联教育专家普希金和凯洛夫著作。不论是观摩教学还是日常上课，都必须一丝不苟地备好课，教学过程明里暗里，都必须体现课堂教学的五个“步骤”：组织教学、复习旧课、进行新课、巩固新课和布置作业。“复式班”也不例外。
一节课讲得好不好，学生收益大不大，很大程度上取决于“备课”。所以上面来人检查教学和学校领导日常监督，一般都是翻阅教师的“课时计划”和深入到课堂听教师讲课。
九月二十日，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议上，通过了我国第一部社会主义类型的“中华人民共和国宪法”。校长组织我们学习，每天晚上老师分别去学校附近的村庄向农民宣传讲解。
十月二十日，国家开始实行义务兵役制，县武装部一位姓侯的科长来学校征集义务兵。学校有三、四个学生家庭成分、社会关系以及年龄符合标准，但体检不能过关，其中患血吸虫病的占多数。
一九五五年三月一日，新人民币开始发行。政策规定旧人民币银行只进不出。我和当时学校管理财务的陈荣庆老师，怀着好奇心情，将学校所有老师的旧币收集起来，去营业所，兑换新币，花费了整整一天时间。
中央的“三统”（粮、油、棉）政策，开始在我县全面贯彻执行。
一天上午，校长去供销社开会，回到学校老师们向他打听会议内容，他说“供销社没关门下班，不能告诉你们。”
晚上，校长召集老师宣布：从今天开始，棉布凭分配指标供应。
继棉布凭证供应以后，粮食、食油、糖、煤油等等物质都陆陆续续，凭票供应。在指标定量最低时，棉布每人每年6丈，粮食每人每月9-斤，食油每人每月4两。（未完待续）