当时上学听起来非常可怕的处分，在此时赵杰的眼中看来，却是这么简单的一个流程。
甚至比上银行办业务都方便。
轻轻地按下一个手印，然后看着郑海燕一脸傲然地在档案上敲一个章，居然就完事了！
等赵杰一脸轻松愉快地回到教室的时候，第一节课已经上到一半。
高培培站在讲台上，正说着有关短语的内容，一见到赵杰回来，下意识地停住。
赵杰适应了几天，总算是回想起一些上初中时候的规矩来。
到了门口，他敲敲门，淡淡然问道：“我能进来吗？”
高培培眉头一皱，道：“赵杰，进教室要喊‘报告’，你不知道吗？”
“那报告老师，我回来了。我现在可以进来吗？”
高培培这两天怎么看赵杰怎么不顺眼，见他这么淡定的样子，总觉得是自己又受到了哪门子的侮辱，不由提高嗓门大叫起来：“赵杰！你什么态度！什么叫‘我能进来吗？’，报告就是报告，哪来这么多废话！？”
赵杰脸色一沉，不等高培培同意，径自就走进了教室。
高培培想要阻止，可昨天那顶反对国家法规的大帽子却仿佛犹在脑袋上面，正犹豫间，赵杰已经在位置上坐下了。
她恶狠狠地瞪了赵杰一眼，心里不平衡之下，又想让赵杰在众人面前出个丑，于是问道：“赵杰，这个问题，你起来回答一下！”
赵杰这下没有理由拒绝，于是站起身来，听高培培问道：“报告属于什么短语？”
高培培这一问，明显是个陷阱。她想利用一般人的思维定势，将赵杰带到坑里。因为“报告”根本就不是一个短语！
可赵杰好歹也是从医学院毕业的，思维能力早就被培养得天马行空，再加上还做了一段时间的职业写手和中学老师，对于这些基础至极的知识，他可谓是烂熟于胸。
赵杰心中冷笑，随口回答道：“报告不是短语，而是一个动词。”
高培培脸上一僵，怎么也没料到赵杰的反应这么快，而且更可气的是，赵杰居然还有后招。
他说道：“事实上，我个人认为光用动词来表达个人意愿，大部分情况下都是不文明、不礼貌的。比方说‘操’、‘日’、‘靠’还有‘滚’，等等等等……”
赵杰一本正经的说着，班上的同学们已经全都笑成一团，王婵更是忍不住拿手去拍打赵杰，尽显亲密的关系。
高培培听着学生们的笑声，越发觉得刺耳，她的脸色渐渐发黑，可又不敢再对赵杰恶语相向，只能绞尽脑汁反驳
他，来捍卫自己身为老师的尊严，可高培培一开口，就重重地抽了自己一记响亮的耳光。
“那‘请’这个字呢？”
班上的学生们安静下来，都想听赵杰怎么解释。
赵杰却道：“高老师，我想你弄错了，‘请’这个字单用，其实是作为副词短语的省略，它本身是一个副词而不是动词，因为动词往往不被提及。比方‘请坐’、‘请吃’、‘请走好’，‘请’字后面跟着的才是动词。高老师，你的业务水平有待提高啊！”
高培培黑脸转红，顿时臊得面红耳赤。
教书这么多年，她还是第一次被学生指出错误来。
看着底下几十双闪闪发亮的眼睛，高培培只觉得再也呆不下去了。
她重重地踩了一脚地板，拿起备课本，一言不发地就冲出了教室。
年过三十的高培培此时真心非常想哭，而且她居然真的眼眶泛红了。
一见班主任活生生被赵杰气走，班上的同学们此时也愣住了。
几十人互相间你看我我看你的，安静了半天后，才听班上王华鹏说道：“要不……咱们把高老师叫回来吧？梦蝶，你去叫。”
语文课代表周梦蝶嘟着嘴道：“怎么叫啊，除非赵杰肯去道歉。”
这话一出，班上的同学们也嚷嚷开了。
“是啊，赵杰，去把老师叫回来呗！咱们还有一整个学期的课要上呢！”
“赵杰，你就去道个歉吧，我们都知道你赢了。现在去道歉不丢脸。”
“王婵，你劝劝赵杰呗！”
王婵看着赵杰，一脸不知所措的样子。
赵杰微微一笑，伸出手摸摸她的脸，起身道：“解铃还须系铃人，一人做事一人当，莫道前路无知己，柳暗花明又一村。哥去了！”
赵杰大大方方地出了门，薛永敏突然说道：“赵杰刚才背的是什么鬼东西？听起来明明不对劲，怎么还这么顺？”
周梦蝶幽幽地叹出一句：“他把唐诗背串了……”
薛永敏一拍手，乐呵道：“哎呀妈呀，我们赵杰真是太有才华了，出口成章啊！怪不得花言巧语把王婵骗到手了！”
班上立马有女孩子不同意道：“什么叫骗到手啊，王婵都倒追了赵杰两年了，赵杰要是没点本事，王婵能倒追他吗？”
王婵不声不响偷着乐，薛永敏则叫好道：“对对对！赵杰这小子要是早一点就表现得这么有本事，连咱们江萍都要倒追他了！还是王婵有眼光！”
江萍一听事情又扯到她身上了，不由羞红脸娇声道：“薛永敏你胡说什么啊……”
江萍一出声，班上那群暗恋她又不敢开口的男生就不免开始起哄，整个班级一时间闹闹哄哄的，在幽静的校园中显得特别嘈杂。
……
赵杰站在办公室外，敲了敲门。
高培培见到他，不由将脸转到一边，故意不去理会。
赵杰微微一笑，心道女人果然是从十三岁到三十岁都逃不过小心眼这个本性。
他大摇大摆地走到高培培跟前，很是诚恳地说道：“高老师，我错了。你回去吧。”
高培培抬起头，双眼红通通的，有些撒泼耍赖似的回答道：“你没错，都是你对，是我错了，我没本事教你。不如你去给他们上课吧！”
“高老师说的哪里的话。术业有专攻，你是老师，当然是你去上课。”
高培培心里稍微好受了一点，可又不甘心地问道：“你既然知道我是老师，那干嘛还处处跟我顶嘴，让我下不来台？”
赵杰道：“高老师，其实这里面也有你的责任。”
高培培皱起了眉头，又静静地听赵杰道：“咱们往日无冤近日无仇，其实我们根本没有理由发生冲突。你之所以这几天看我不爽，是因为你心底里觉得我挑战了你的权威，你教书十来年，从来没有碰见过像我这样的学生，所以你觉得不舒服，你想要发泄，并且夺回你自以为失去的尊严。可是高老师，你想想，我是否真的让你失去什么了吗？除了我之外，其他人还是很怕你的对不对？”
高培培细细品味着赵杰的话，觉得他说的有道理，于是也不反驳。
赵杰又继续说：“其实高老师，你应该开始学着习惯有我这样的学生的存在。现在社会发展很快，再过十年，所有的孩子都会知道人人平等这个概念，并且广泛地在生活中去践行。孩子会越来越难带，他们会要求和大人有平等话语权，至少也是表面上的。将来挑战你教师权威的人会越来越多，这是社会发展所不可避免的趋势。一个好的老师，必须学会平等地和学生相处，并且用于承认自己的错误，不论是在教学上的，还是在生活上的。”
高培培听着赵杰的长篇大论，一时间有些反应过来。
那感觉，就仿佛自己是在被校长做思想工作一样。
一个向来看不出什么特点的初中生，怎么会突然间跟变了一个人似的。
不仅胆子大、反应快，而且仿佛有着不弱于她的人生阅历。
这真的是赵杰吗？
高培培傻愣愣的，她不禁开口问道：“赵杰，你这些天……到底怎么了？”
赵杰微微一笑，道：“寡人顿悟了。”